LECTURA ESCRITURA Y TECNOLOGÍA: UNA SINFONÍA INCONCLUSA

El lenguaje como facultad innata del ser humano para comunicarse y abstraer la realidad que le circunda  y con la cual constantemente mantiene un intercambio, esta facultad se pone en práctica diariamente o constantemente cuando realiza un proceso de comunicación con sus semejantes, y esta actividad o proceso de interacción lo puede realizar por medio de diversos canales ya sea por medio de signos lingüísticos escritos o verbales. Y es por ello que el ser humano debe desarrollar esta facultad de comunicación, el uso que hace de los signos lingüísticos, de los procesos lecto-escritores con el fin de poder entender y hacerse entender con los que le rodean.

Si hablamos de nuestro caso en especial, como estudiantes universitarios, pero antes como sujetos sociales, tenemos la necesidad de aprender a desarrollar nuestras capacidades de escritura y lectura, no solo para nuestro que hacer educativo, sino para nuestro futuro como profesionales, y es por ello que dentro del aula de clase se generan espacios como la asignatura de Comprensión y Producción de textos, dentro de la cual, se plantean estrategias y brindan herramientas para el desarrollo de las capacidades comunicativas del sujeto en el uso de los signos lingüísticos escritos.

A raíz de los cambios actuales que se presentan en la educación, la sociedad y demás ámbitos, es necesario estar a la par con ellos, la inserción de las tecnologías en el aula de clases y en los procesos de comunicación, hace necesario que nos pongamos a reflexionar como  se cambia el proceso comunicativo, como el texto escrito, ya no están complicado de realizar, sino que ahora es mas fácil de crear o generar, pero así mismo plantea, y sigue planteando la pregunta “las herramientas tecnológicas actuales, permiten y dan facilidades en el momento de la transmisión del mensaje, su creación a mayor velocidad pero ello es garantía de que el texto o mensaje realmente será comprendido” , lo cual lleva a pensar en la necesidad de generar una consciencia en el proceso de redacción, de comprensión del texto, es decir un metaporceso escritor-lector de la información recibida y brindada.

Generar espacios en el aula, que permitan el fortalecimiento de las habilidades lecto-escritoras, es decir, la comprensión, la redacción, la interpretación entre otras, se hace necesario ya que con los actuales procesos y cambios en la forma de comunicarse, el mensaje puede quedar debajo de la forma y perderse entre los avances, por ello es urgente revisar nuestros procesos escritores por medio de actividades, reflexiones, lecturas y estudios frente a  la comunicación, las escritura y a lectura en la modernidad tecnológica de la sociedad actual.

LA MUJER SE REINVENTA

“La mujer es la única capaz de reír y de llorar a la vez, ríe por fuera y llora por dentro,

 Lleva dentro de su frágil cuerpo una vida entera, la nutre y la cría,

Para que al salir al mundo se sepa defender.

El despertar después de creerse muerta, pararse después de tener las alas rotas por el desamor,

Ser dura y firme consigo misma, pero más que todo: después del sufrimiento,

Admitir que no es perfecta y mucho menos tan fuerte como pensaba,

Que se puede dejar vencer, que si no la supieron valorar,

 Ya se las arreglará sola… y poder manifestar sus emociones con tal transparencia,

Con el corazón en llanto, que ni hasta el mismo hombre puede resistir

el honor de amarla finalmente y eso… es ser MUJER”

Por medio de su pensamiento, la mujer, al trazarse metas y logros para un futuro,  no ser llevada por las decisiones que la vida misma escogió para ella o que otros , como se ve a sí misma y reflexiona ante cosas que ha pasado, como cambio su pensamiento desde que era una niña de colegio hasta hoy, ya una universitaria frente al mundo, lo que la ha llevado a reflexiona si se han hecho cambios de parecer de algunas cosas que antes  veía como un juego o  tan solo un capricho; ¡Un embarazo! puede dar un cambio profundo en la vida, cambia por completo el pensamiento, la forma de actuar, ver que la vida está llena de obstáculos los cuales se deben superar, poseer cierta responsabilidad capaz de cumplir obligaciones con el nuevo hogar. Dejar de ser una niña para ser una mujer.

Podemos cambiar de personaje de una estudiante a una trabajadora, la cual ya se ha establecido metas a largo plazo, y para ello hizo una carrera universitaria que está desempeñando en la actualidad, su pensamiento tiene una perspectiva y horizonte distinto, ya que ella quiere superar sus expectativas. Quiere conocer diferentes lugares, por ello trabaja con mucho compromiso y esmero para logarlo. A diferencia de la anterior, ella tiene claro cuando quiere tener hijos, formar su propia familia, sabe muy bien el cambio que esto traería a su vida, la responsabilidad y la obligación que esto conlleva y no lo ve como un juego.

Pasemos a una mujer mayor la cual ya ha recorrido bastante camino de la vida, tiene su familia, puede que no hubiera terminado su bachillerato completo, que no tuviera la oportunidad de estudiar una carrera universitaria, puede ser que en su mente no tenía claro su futuro, o tan solo la vida le negó la oportunidad para hacerlo, pero aún así eso trabaja, y lleva una comida a su casa, esta mujer lucha para que su familia siga adelante, sabe muy bien que no pueden seguir la misma historia, al contrario están estudiando para que en un futuro sean ellos los que la cambien.

Cada una de estas mujeres diariamente piensa en su condición de mujer, y se ve como una mujer emprendedora, que con ganas y entusiasmo decide emprender un viaje diario hacia sus sueños, que frente a cada cambio, cada circunstancia favorable o no, se modifica para poder salir adelante, vencer la adversidad y cumplir sus metas. Una mujer que se reinventa constantemente es aquella que diariamente reflexiona sobre su quehacer social, político y hasta económico en la realidad, se adecua a las situaciones, y se establece como mujer autónoma en sus decisiones.

Sin importar la edad, el estrato social o económico, si vive en el sur o el norte, si trabaja o estudia, cualquier mujer que se detenga tan solo un momento a reflexionarse como sujeto social activo, que ofrece y recibe del mundo, es una mujer que se reinventa.

EL TABACO

El tabaco: los perjuicios de un vicio antiguo

Pensar r en los beneficios o perjuicios de un vicio seria un tema demasiado extenso, ya que parte y parte encuentran muchísimos argumentos para defenderlo o destruirlo, sin embargo se podría llegar a realizar una aproximación d al tema para poder ver una pequeña luz en el camino de esta discusión sobre el tabaco en la actualidad de los sujetos o mejor, en la sociedad consumista y preocupada por el medio ambiente en la cual nos desarrollamos, aun así desde el termino personal podríamos decir que el tabaco es nocivo para la salud no solo para el fumador o su consumidor sino para la colectividad que rodea al sujeto mismo.

Tú fumas y el cáncer es de todos:

Recientes estudios han demostrado que el humo del cigarrillo o el tabaco es perjudicial para aquellos que no fuman pero inhalan este en el aire, por tal razón el acto de fumar ya no es un mal individual sino colectivo ya que las personas de su alrededor también sienten la repercusión de los efectos negativos del tabaquismo.

El humo del cigarrillo, no está libre de los componentes básicos de la nicotina y algunas sustancias que son nocivas para el cuerpo, y ella pueden producir ansiedad en los sujetos no fumadores, cáncer en los pulmones por exposición a altas cantidades de humo y demás “Se sabe que de las 4 000 sustancias químicas presentes en el humo de tabaco, 250 son dañinas para la salud. Ejemplos de dichas sustancias son: el cianuro de hidrógeno, el monóxido de carbono y el amoníaco”[1].

El perjuicio personal:

Hablemos ahora de los daños  personales que produce fumar, según los estudios recientes los perjuicios personales van desde daños pulmonares hasta sexuales “Fumar es una causa principal de cáncer y de muerte por cáncer. Dicho hábito causa cáncer de pulmón, de esófago, laringe, boca, garganta, riñón, vejiga, páncreas, estómago y de cérvix, así como también leucemia mieloide aguda. Asimismo, fumar causa problemas cardíacos y apoplejía, enfermedad pulmonar obstructiva crónica (bronquitis crónica y enfisema), fracturas de cadera y cataratas. Quienes fuman presentan un riesgo más alto de padecer neumonía y otras infecciones de las vías respiratorias”[2]

Fumar o no fumar, esa es la cuestión

Muchos empiezan a fumar por cuestiones de influencias sociales, del grupo de amigos o para estar en la moda, pero lastimosamente este conjunto de razón no valen la pena en el momento de adquirir una enfermedad por el uso discriminado o indiscriminado del cigarrillo, es por ello que se debe pensar en la cuestión de fumar como un malestar general que si trae el beneficio del momento, calma la ansiedad, el estrés, más adelante tendrá repercusiones en la salud que podrán ser irreversibles y mortales.

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[1] National Cancer Institute. Health Effects of Exposure to Environmental Tobacco Smoke. Bethesda, MD: National Cancer Institute; 1999. Smoking and Tobacco Control Monograph 10

[2] U.S. Department of Health and Human Services. The Health Consequences of Smoking: A Report of the Surgeon General. Atlanta, GA: U.S. Department of Health and Human Services, Centers for Disease Control and Prevention, National Center for Chronic Disease Prevention and Health Promotion, Office on Smoking and Health, 2004.

La creación de textos

En el mundo de la actualidad donde constantemente se están generando nuevos lenguajes, nuevas formas de comunicación, por las cuales se logra expresar cualquier idea, cualquier pensamiento, a una velocidad incalculable y en cantidades alarmantes, se hace necesario parar un momento para poder analizar estos tipos de textos, estas nuevas maneras de hacerse comprender, entenderlos de manera escrita y ante esto se debe tener ciertos conocimientos básicos como son la tipología textual, la estructura de un texto, y esto en función de poder generar un escrito que logre cabalmente su finalidad la cual es la comunicación efectiva, y es la intención primaria del curso de Comprensión y producción de textos que se presenta en la carrera de confección de modas de la CUN en segundo semestre.

Haciendo alusión a esta necesidad de comprender y producir textos, el curso se ha desarrollado en torno a las siguientes temáticas: Tipología textual, Estructura textual, Reseña Crítica, Informe Escrito y Artículo de opinión, en los cuales se ha presentado a través de textos informativos como se genera un escrito, como se reconoce y diferencia uno de otro escrito, los pasos básicos para escribir, ya sea un informe, reseña y un artículo de opinión, respecto a estos tipos de escritos, no es solamente saber elaborarlos sino el para que se hacen.

Como tema inicial del programa se realizaron actividades para mejorar el proceso lector, ya que dicho proceso o acción es importante en la realización de cualquier persona, no solo basta con descifrar un par de signos gráficos o lingüísticos sino también comprender para que se hacen, que dice allí y cuál es su intencionalidad, que trasfondo tiene los que se escribe o se ha escrito, es por ello que el curso empieza con una serie de ejercicios lectores y de estrategias para mejorar la lectura de cada estudiante.

Derivado de este tema, se pasa a la tipología textal, la cual consiste en la clasificación de los textos a partir de su temática y forma de comunicación, y hablamos de textos narrativos, expositivos, descriptivos y argumentativos. Esta clasificación no es del todo rígida, ya que uno que otro texto puede contener partes de esta, pero siempre se enmarcara dentro de un tipo determinado.

A pesar de ser diferentes las temáticas de cada tipo de texto, los textos se manejan con la misma estructura al momento de escribir, hablamos pues del orden de ideas, párrafos y demás componentes del texto; esta estructura es la misma para cada tipo Inicio, desarrollo y conclusión, solo varia un poco en los nombres y su distribución.

Una vez manejados estos temas (macro y súper estructura del texto escrito), se profundiza en los textos de carácter expositivo y argumentativo que son el informe, la reseña critica y el articulo de opinión,  los cuales son textos que tiene como finalidad o intención exponer una temática sobre una situación u objeto, descubriéndolo, resumiéndolo y dando una breve reflexión o critica personal.

Hablamos de un informe como un esrito que solo se remite a brindar una información, no posea una apreciación personal frente al tema tratado, carece de cualquier subjetividad, su intención es tan solo de muestra, y por ello se enmarca entre el tipo expositivo y el descriptivo. Pero a diferencias de la reseña critica que también muestra un tema determinado pero su estructura se basa en un resumen técnico y termina con una apreciación personal por parte del escritor, ambos textos presentan una mirada de un tema, solo que uno permite una apreciación mientras el otro 

Creación y Mantenimiento de un acuario

En general, algunas personas poseen en sus casa una mascota las cuales van desde perros, gatos, conejos y peces, pero muy pocas veces las personas saben cuáles son los procedimientos a segur para el cuidado de sus mascotas, y así darles una adecuada calidad de vida y tener unos compañeros  agradecidos. En esta ocasión nos digiramos al cuidado de los peces, el debido proceso en el acuario y las consideraciones generales con este tipo de mascotas.

Como primera medida debemos pensar en un espacio de la casa que no esté directamente a la luz del sol, ya que esto hará del acuario un espacio hostil para los peces, y pondrá el mismo en malas condiciones con la aparición de hongos y moho en los cristales, acto seguido se debe conseguir un filtro y/o bomba de oxigeno que permita la constante aireación al agua, como segunda precaución se debe tener en cuenta la decoración, que no debe ser ostentosa y que ocupe más del 20% del espacio real del acuario, ya que los peces no podrán movilizarse libremente por el mismo.

Como segundo se debe decidir qué tipos de peces tener en el mismo,  su carácter, sus necesidades básicas, su compatibilidad entre ellos, ya que algunas especies de peces no son compatibles con otras o entre su misma especie ya sea por diferencia de sexo o por territorio. Si los peces son de  agua tibia o agua fría, de agua salado o dulce, y dependiendo de estas características generales se puede establecer y crear el acuario.

Una vez cumplidas las dos anteriores consideraciones, viene el mantenimiento del mismo. Si se cuenta con un filtro de aire que regula la aireación y la limpieza del agua, este se debe limpiar con una frecuencia de cada dos días de intermedio, con el fin de mantener el agua limpia de bacterias, de suciedad y cuidar la vida útil del aparato, el agua se debe cambiar cada 15 días o cada mes, dependiendo del filtro que se tenga, y solo se debe cambiar el 80% de la misma, lavar el acuario sin jabón ni químicos, y el agua nueva debe estar libre de cloro, es decir, debe ser agua reposada por lo menos 24 horas antes; se debe tener, igualmente, para la conservación, prevención de enfermedades azul de metileno, anti hongos y el anticloro para mejorar la calidad de vida de los peces.

Tener mascotas no es solo tenerlas por que si, sino que se debe realizar un adecuado proceso con ellos, que va desde la selección de la mascota, la creación de su habitad y su posterior cuidado y mantenimiento, así ellos estarán felices y agradecidos y sus dueños una compañía grata.

El lado oscuro de la música

Escrito, diseñado, modelado, texturizado, iluminación, animación, compuesto, grabado, mezclado, producido editado y dirigido por Chris Jones/ nacionalidad: Australia/ año:  2006/ Duración: 7 minutos / Formato: 35 mm, color / Formato de pantalla: 1.85:1 / Sonido: Dolby Digital

Las cosas extrañas que pueden suceder en el universo no están ligadas propiamente a lugares y espacios terroríficos, extraños o inverosímiles, estos pueden suceder en un lugar cualquiera, desde una cafetería, la sala de una casa, el baño de un centro comercial como un bus normal, en las condiciones climáticas optimas, es así como se presenta en este cortometraje de 7 minutos, un joven lector en una tarde lluviosa decide subirse en un autobús para poder escapar del mal clima, poder seguir leyendo su libro y escuchar música, sin saber que lo que descubriría y enfrentaría seria mucho peor que el clima del exterior.

El personaje principal decide tomar el autobús para esquivar no solo el mal clima sino peligros en la calle; dentro del mismo encuentra que el único pasajero y su compañero de asiento es un pequeño pez dorado en su bolsita transparente inofensivo, a lo cual da menor importancia y decide seguir su lectura y escuchar música, la cual escucha desde sus reproductor , peor una vez conecta sus audífonos o le da play a la música, su compañero de viaje se transforma en un terrible monstruo con hambre y atenta contra la vida del personaje, el cual intenta defenderse y en este proceso descubre que ocasiona la transformación de ese inocente pez dorado en una bestia con hambre.

Un cortometraje que se basa en lo irónico que puede parecer la vida, como las cosas dulces, pacíficas y tranquilizadoras pueden convertirse en “un monstruo sedienta de sangre y con hambre” que puede destruir a cualquier persona, un cortometraje que se burla de las cosas tranquilas de la vida, dando como mensaje que cualquier cosa en este mundo puede pasar y que nada es completamente bueno.

APLASTAMIENTO DE LAS GOTAS

Texto informativo

A partir de un fenómeno atmosférico se genera el proceso llamado lluvia en cual consiste en una precipitación de agua desde las nubes; en este proceso el cielo se tiñe de gris y el aire se pone frio; en este fenómeno de la lluvia, las gotas de agua caen indiscriminadamente en cualquier superficie plana en la tierra. Algunas veces estas gotas se acumulan en una superficie plana creando desde charcos de agua hasta inundaciones.

Texto argumental

La lluvia como un fenómeno atmosférico no deja de sorprendernos, su capacidad de cambiar no solo el estado del clima sino también de ver las cosas, como por ejemplo ver en una gota de lluvia no solo un elemento químico conocido como el H2O, sino también un conjunto de cambios a nivel del contexto, cambia el color del día, las emociones de las personas que se encuentran bajo la misma (hastío, cansancio, aburrimiento) lo cual indica que no es solo un fenómeno que incide en la naturaleza sino también en los estados anímicos de los sujetos.

Partes del texto

La introducción que esta desarrollada en los párrafos 1 hasta el párrafo 2

el desarrollo de la problemática se presenta en los párrafos 3 hasta el párrafo 6, en donde se presenta los beneficios y contra de la producción de etanol, y así mismo su producción.

Y la conclusión esta en los párrafos finales del 7 al párrafo 8, donde se presenta la solución al problema de la producción de los biocombustibles

2 TEXTO:

Por que el texto argumentativo

se plantea este texto como uno de estructura argumentativa ya que presenta una hipótesis o problemática la cual es el uso de los biocombustibles, su beneficios y repercusiones en la sociedad global, al igual que un conjunto de argumentos que van desde la defensa de su implementación como contra argumentos que se fundamentan en su producción, la cual solo se debe hacer en terrenos agrícolas y en una amplia cantidad de los mismos, así pues sostiene que Europa y Norteamerica no tienen estos terrenos y el único lugar para ello seria Latinoamerica, lo cual se presenta en forma de conclusión.